“这样的长度要写五千字啊？！”

班上同学正在抱怨的时候，白音也默默地收起影片并关闭了立体投影机，因為教授搞出这样的东西，為难的可上现在正在替他上课的白音。

“白音助教~~~这谁写得出来啊？”

不出所料，想不出任何方法来填补五千字心得报告的同学们，开始指望白音给他们一条活路。

“呃我想教授会放这部片长只有三分鐘的影片，也是有他的目的。”為了成功的混过这堂课，白音开始思考该用甚麼话题当作开头。

“这种程度的影片内容，我们早就读过了，况且只有三分鐘的东西，是能要我写出什麼啊？”